标签：科学　数学研讨活动

　　5月22日，在太原市小学数学研讨活动现场，桃南小学三年三班的学生们在王凤玲老师的引领下，开启了一场探索“年月日”奥秘的跨学科之旅。课后，桃南小学数学核心研究团队成员刘尹、姚晓霞、胥利玲、李红艳老师围绕课程设计理念、跨学科融合思路等内容，进行了“AI 赋能跨学科教研，解码年月日科学与文化密码”的基于学校“自立教育”的“5S3C”教科研活动展示，作为学校深耕科学教育探究的阶段性成果。

　　活动现场，学生通过制作年历发现问题、提出疑问，聚焦"闰月和闰年有何不同"展开深度研究。此次研讨活动不仅展示了跨学科教学的实践成果，更彰显了科学教育的育人价值。通过多学科联动、技术创新与文化浸润，课堂成为培育核心素养的沃土，让学生在探索时间奥秘的过程中，真正实现知识习得、能力发展与价值塑造的统一。

　　■整理编辑：张春颖

　　■山西新闻网特约摄影师：聂行明