學校開設40門綜合實踐課 讓學生們擁有七彩的童年︱No.771
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學校開設40門綜合實踐課 讓學生們擁有七彩的童年︱No.771
陵川縣城東明德小學為了培養學生的個性特長，全面提升學生的綜合素養，豐富校園文化生活，給孩子們一個七彩的童年，在新年到來之際向家長展示了自2020年9月以來開設的40門綜合實踐課。這些課程有剪紙、國畫、書法、圍棋、武術、籃球、古箏、葫蘆絲、小提琴、電腦制作等。通過這些豐富多彩的實踐課程，培養了孩子們的參與意識、競爭意識、互助意識、分享意識。孩子們在活動中接受挫折、學會欣賞、尋找不足、體驗成功。同時，各個實踐課程的開展使得全校師生“教有所長，學有所好”，使得學生“學在其中，愛在其中，樂在其中”。（■本期攝影：王建軍 劉雲鋒）
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五顏六色的彩泥中蘊藏著孩子們五彩斑斕的夢，每到周四下午，彩泥社團的33名學員就相約在一（5）班教室，進行彩泥創作。通過四個月的學習，孩子們已由最初的基本形狀練習，發展到可以做一些簡單的動物、水果、蔬菜等作品。愉快的彩泥制作，幫助孩子們有效的疏解學習壓力，培養樂觀進取、敢於嘗試的精神，讓孩子們成為快樂、自信的小精靈。
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中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，古老的民間鏤空藝術。一張紙、一把剪刀、一雙手就可以創造出美妙的剪紙作品。社團成員來自三至五年級的剪紙愛好者，共32人。剪紙可以培養學生的動手動腦能力，啟發學生的想象力。孩子們的第一期作品《十二生肖》惟妙惟肖，贏得了全校師生的夸贊。
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簡筆畫社團共44名學員，在每一次課堂中，孩子們都有不同的收獲，他們學習了動物簡筆繪畫和植物簡筆繪畫，他們在課堂上充分發揮想象，能在短時間內抓住物體的基本特點，用簡單的線條繪畫出物體的基本形狀。孩子們在學習過程中不僅能豐富藝術修養，還能提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。
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布貼畫是陵川非物質遺產。布貼畫社團的創立就是讓非遺進校園，把非遺種子播撒在孩子們的心田。一桌一剪一布頭，34個孩子用靈巧的手把各種不同色彩、不同質地、不同形狀的布塊貼出了“林中之王——老虎”“富貴牡丹”“花瓶”等優秀作品。孩子們自己動手制作布貼畫，在切身體驗中感受古老藝術的魅力。
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蠟筆畫社團活動是以蠟筆繪畫為主來培養和發展學生興趣愛好，豐富課余生活。成員是來自一年級的43名學員，課堂上同學們放心大膽用筆輕鬆愉快作畫。
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籃球運動是一項動作比較復雜，變化多樣，靈活性、技術性和競爭性都比較強的球類運動。學校籃球社團的32名隊員，利用每周社團活動時間，練習籃球的基本功，包括運球、傳球、投籃等。在籃球活動課中，既豐富了學生們的課余生活，增強了學生的體質，同時把“快樂體育、快樂籃球”的理念帶給了學生。
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中華武術，博大精深﹔中華武術，享譽世界。武術社團共有71名學生參加。這段時間，他們學會了基本的拳法、手法和步法，學習興趣非常濃厚。孩子們個個生龍活虎，瀟洒威武。圖中是他們正在進行《中國功夫》的表演。
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為培養小學生學習信息技術的興趣，提高實踐運用能力，推動學校信息技術學科教學，創辦了電腦社團，現有成員43人，本學期主要著力於小學生對電子報刊的制作，培養學生的創新思維，挖掘學生的潛能，讓學生輕鬆愉快的學習電腦知識。第一期《“慶元旦”電腦小報》已張貼展示。電腦創作社團深受孩子們的喜愛。
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學校教學樓后的一塊空地，是勞動服務社團的“學農基地”。該社團現有成員27名，社團初期，孩子們就紛紛認領了自己的農場，並美其名曰“皇家植物園”“歡樂良田”“ 綠色農家院 ”“開心農場”等。在秋收之后，社員們迅速整理農田，在了解本地氣候的基礎上，又適時的種植了冬小麥，目前冬小麥均已出苗，長勢喜人。孩子們還隨時觀察並認真做觀察記錄。主要是讓孩子們在動手實踐、出力流汗中播撒崇尚勞動的種子。真正的讓孩子們與泥土接觸，與生命對話，與自然為友。在勞作中體會艱辛，懂得珍惜，在收獲中感受快樂，學會分享。
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為了激發學生對傳統文化的熱情，豐富校園文化，每周四開展國畫社團活動，學員43人。經過學習，學生認識了毛筆、國畫顏料、調色盤等基本國畫工具，掌握了基本的國畫用筆、用墨、用色技法，完成了一幅幅絢麗的圖畫，雖然有些稚嫩，但都呈現了藝術的靈動，漂染著中國畫的氣息。
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漢字是我們中國的文字，是我們學習交流的工具，我們每個中國人都應該把漢字寫正確，寫美觀。作為一名小學生，從小就要寫好每一個漢字。學校有兩個鋼筆字社團班，共有成員80多名，分別來自三至六年級的書法愛好者。同時還聘請了專業的書法教師，在指導學生的正確坐姿、執筆姿勢的基礎上，著重指導學生寫好漢字基本筆畫，初步掌握漢字的間架結構，感受漢字的形體美。經過一學期的練習，社團成員書寫水平均有不同程度的提高。
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超級記憶法是將學習材料經過左右腦交叉思維使抽象的記憶轉化為形象記憶，從而大幅度提高全腦記憶的方法，再結合科學的復習方法，達到記憶快速、長久、牢固的目的，從而高效記憶、高效學習。本學期有33位學員，現在通過超級記憶法學習可以靈活做到36計、圓周率100位、隨機數字和隨機詞語正背、點背、倒背、抽背。
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目前，圍棋在世界廣泛傳播。而我國，圍棋活動高潮不斷涌現。陵川作為圍棋發源地，圍棋進教室正如火如荼地進行著。學校積極創建圍棋社團，現有學員64人，同學們學習圍棋的興趣濃厚。通過一段時間的學習，同學們已經掌握了基本的圍棋禮儀、吃子方法、落子方法、布局等。同時還舉行了元旦圍棋比賽，涌現出了李行、侯鵬飛、趙鑫浦等優秀學員。
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合唱藝術一直是人類音樂文化寶庫中的一顆明珠。本學期合唱社團有35名學員，孩子們通過一個學期的練習，已經初步掌握了練聲的技巧、分聲部合唱。學會了《家鄉》《banana》《好大一棵樹》《聽我說謝謝你》等多曲目。
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書法社團有26名學員，每周四下午，他們就會來到學校書法室揮洒筆墨。這個學期以名碑帖《乙瑛碑》為教材學習隸書。在書法老師的精心指導下，經過一個學期的學習與練習，這些同學們的書法作品已經有了濃郁的碑帖味道，對隸書的欣賞水平和書寫能力都有了極大的提高。
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古箏是中國獨特的民族樂器之一，被稱為“東方鋼琴”，它的音色優美、音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當強的表現力。該社團目前有3名學生。在一學期的緊張學習中，孩子們了解了古箏的基本構造，學會了怎樣佩戴義甲，掌握了托、抹、勾、打、提彈等指法，能做到視唱彈奏，同時還學會了多首練習曲，《荷塘月色》這首樂曲在元旦節目中參與了匯報演出，得到了一致好評。
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素描社團的孩子們是來自三至六年級的43名同學。社團活動課在老師的指導下學習素描的基本知識和繪畫方法，鍛練科學的繪畫理念，並在課堂教學中進行色彩的基本練習。鍛煉學生對事物認真觀察的能力，動手的表現力，及對素描、對西方繪畫科學的認知。讓學生們明白素描是繪畫的基礎，加強學生們的意志鍛煉，培養科學的人生觀、世界觀。
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21個小朋友的指尖在琴鍵上飛舞，在優美的旋律中產生情感的共鳴，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、陶醉。在這段時間裡，他們學習了五線譜譜號、拍號、音符、基本音極等基本的樂理知識，課堂上學生們積極表現，能夠熟練地彈奏曲子，家長反饋效果很好，希望孩子們繼續加入興趣小組，培養特長。
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小提琴是一種高雅的樂器，它被稱為“樂器王后”，優美的音色令人沉醉。在小提琴社團這個大家庭裡學員共計22人，通過一個學期的練習，學生已經掌握音位，手指能比較准確的按弦，很好的持琴，運全弓。練琴時，下頜疼、手臂酸、手指痛，需要日復一日地堅持，這正是磨煉孩子耐心、毅力的過程，通過長期的練習，同學們的意志品格得到健全的發展。
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葫蘆絲社團輔導老師從最基礎的手法，吹奏技巧進行教學並不斷調整方法，努力提高每一節葫蘆絲課的效率，社團活動內容有記錄有成長。經過一段時間學習，17名學員對葫蘆絲有了深入的了解，演奏姿勢，節奏感都有明顯的進步。孩子們可以吹奏《媽媽的吻》《龍的傳人》《伴君常開花一朵》等樂曲。
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用心靈感知生活，用巧手美化生活，廢物再利用，省錢又低碳。手工社團共32名學員在教師指導下，發揮自己的想象力和創造力，對各種材料進行加工、改造、制作，學會了多種多樣的手工作品。明德小學通過這些豐富多彩的實踐課程，既培養了孩子們的個性特長，又全面提升了學生的綜合素養，在豐富校園文化生活的同時，也給了孩子們一個七彩的童年。
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