八旬工程師苦練燙畫技藝 一把燙筆烙出炙熱情懷︱No.736
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八旬工程師苦練燙畫技藝 一把燙筆烙出炙熱情懷︱No.736
1941年出生的焦福全，是長治市史家庄村人。由於家貧，他讀完小學就輟學了。當時，年僅15歲的他就回到村邊勞動，期間，還曾擔任掃盲民辦教員。后從事過建筑小工、繪圖、高爐維修、測繪、司機、汽車維修等工作。由於他勤學專研、吃苦耐勞，在工程機械汽車方面有技術和研究，加之有過人的組織管理能力，1983年，他被調到長治市市政管理處機修廠任廠長。(■山西新聞網特約攝影師：南志平)
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他在機修廠工作期間，自修了《電子技術》、《機械技術》以及汽車方面的理論並用於實踐，親自任教給員工培訓機械維修、駕駛等方面的知識。先后多篇論文在國家《工程機械》雜志上發表。1993年到長治職工大學任教，著有《汽車故障剖析與應急處理》、《工程機械故障與排除》等書。在高專規劃教程上《汽車故障診斷》任主編。他被賦予工程師職稱，又被省交通廳評為汽車故障診斷專家，曾擔任過對口高考命題小組成員等職務。
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焦老師2001年退休后，被長治市職業技術學院學校返聘，又先后任市政管理處總工、技術顧問。由於多年的辛苦努力，嚴重的透支了身體，他2003年患上了冠心病，並做了搭橋手術。
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焦老師的父親是個木匠，干木工活時，會用燒紅的鐵絲在木箱上烙畫。這些獨特的燙畫作品在他年幼的心裡留下深刻的印象。后來，他的工作多與繪畫有關，所以，在工作之余，繪畫便成為他的愛好。
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客廳的牆上挂滿了他的繪畫作品。退休后，他把大部分精力用在燙畫上。他的作品被廣大愛好者喜愛和收藏，有的還被德國收藏家青睞。他多次參加畫展，其事跡和作品經多家媒體報道后，他成了長治市的燙畫名人。
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他燙畫的紙張是訂購的專用宣紙，厚約0.5毫米。雖有耐高溫，韌性強，環保的特性，但燙畫時必須要有極高的控溫技術和力度相配合，溫度低了燙不出效果，溫度太高紙張會變焦。其難度遠高於在硬木上燙畫。
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創作燙畫前，宣紙裁成需要的大小，先構圖，然后拓稿，並在上面用鉛筆素描出圖案，接下來再用專業工具，一點一點在上面燙烙。
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焦老師的燙畫筆是自己制作的。他桌子上有大小不同的幾個筆頭。使用時，要根據畫中不同的部位選擇不同的筆頭。他自制的燙畫筆是由鐵絲、發熱絲、膠布、木塊組成。他說：“看著不咋樣，但用起來很順手。”
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這張破舊的老式茶幾，就是焦老師的工作台，茶幾下面放著一個調頻器，可以通過控制電流大小，來調節控制燙畫筆的溫度。
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這幾支不起眼的燙畫工具都是焦老師的寶貝。他熟練使用著多種燙畫技法，燙筆在他的手裡不停的變換，不一會的時間，一隻小船就被畫中人活靈活現的“劃”了出來。
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焦老師在落款處還能燙出漂亮的行書。印章中的“旭”便是老人的筆名。
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老人的燙畫有自己的風格，又有不同的畫種。深淺不同的褐色圖案，立體感強，古朴典雅、清新秀麗。燙畫完成后，裝在鏡框裡，一幅作品就完成了。
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這是焦老師近期完成的《清明上河圖》。整幅作品層次清晰，場面宏大，上面的人物活靈活現，如臨其境。
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這張近兩米的燙畫，圖案清新、美觀大方。作品幅面非常大，燙畫時整個胳臂要伸展懸起來，還要探到很遠的地方燙作，一不小心就會前功盡棄。
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小屋東牆下，放著各種畫框以及制作畫框的材料。焦老師的老伴和他年齡相近，退休前是八一路小學的教師。老伴非常支持他的燙畫事業。
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為了提高繪畫水平，焦老師參加了長治市老年大學繪畫班學習，廣泛結交志同道合的朋友。他也不斷從網絡上學習繪畫、燙畫的技巧。
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焦老師經常到太行山區的濕地、公園、景區等地寫生，以獲取第一手資料，擴大視野，豐富繪畫內容。
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他經常和繪畫愛好者聚在一起，討論繪畫方面的課題。他這間小小的工作室，就成了繪畫愛好者的沙龍活動場所。
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焦老師與時俱進，可以熟練的使用現代科技產品。他正給老年大學的同學講解用投影儀器輔助繪畫的技能。
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焦老師的日常生活非常規律，每天除了要進行3個小時以上的燙畫創作，還會堅持打太極等戶外活動。他還曾被評為國家、山西省、長治市的優秀武術輔導員。
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牆上的書法是長治職工大學校長寫給焦老師的人生總結。焦老師的生活簡單卻又充實，他們有三個孩子，但老兩口從不願意給孩子添麻煩。雖然年齡越來越大，但他對燙畫的熱情卻與日俱增，似乎到了痴迷的程度。
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