劳动教育接地气有朝气｜No.985

平顺县苗庄小学把劳动教育作为培养德智体美劳全面发展人才的关键一环，致力于以劳动教育贯穿教育教学全过程，积极探索“基地+学校+家庭”的劳动教育模式，专门创建了校外学农实践基地，让学生出力流汗，磨炼意志。（■本期摄影：张永清）

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学生在参与农作物春种、秋收过程中，感受劳动的快乐，享受收获的喜悦，经历种子没有发芽的挫折，进而培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质，让劳动精神开枝散叶、落地生根。

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当头烈日丝毫没有影响到“小农夫”的热情，老师详细介绍田间劳作的方法及注意事项后，“小农夫”开始撸起袖子体验“农活”。

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在老师的指导下，学生分工协作，在田间有模有样，忙得不亦乐乎。一会儿后，有的累得气喘吁吁，有的累得汗流浃背，但孩子们不叫一声苦，不喊一声累。

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老师带着同学们在教室上了一堂劳动教育室内课，课堂上同学们积极地踊跃发言，与老师相互交流。

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教师通过课堂教学带领学生通过观察认识蔬菜和花草树木，了解它们的生长过程，围绕劳动意识的启蒙，让学生感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。

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一名小学生展示自己的在劳动教育课中，关于对西红柿除草的观察周记。

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通过劳动教育活动，学生不但学习到劳动生产技能，还观察到植物生长等一些基础农业知识，达到了劳动、学习两不误。

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学农实践基地小麦长势良好。看着满田的小麦，同学们纷纷感叹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

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一名学生展示劳动教育计划表。在本学期中，他们已进行了了解黄芪种子、使用小型农耕机、除草等多项内容的学习体验。

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苗庄中心学校校长李东海说：“劳动教育课程的开设，不仅开拓了学生的视野，激发了他们真正节约粮食，珍惜劳动成果，更让大家对父母的辛苦劳作有了更加深入的了解。”

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