
戲劇園丁從事教育32載 戲曲之"花"處處播撒︱No.658
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戲劇園丁從事教育32載 戲曲之"花"處處播撒︱No.658
趙玉林是太原市文化藝術學校的一名藝術教師,是國家二級演員,高級講師,1997年畢業於中國戲曲學院,1987年至今從事戲曲教育32年。1997年榮獲第七屆杏花獎,1996年獲得第六屆教學劇目(夜奔)示范一等獎,2010年獲得教學劇目園丁獎。(■山西新聞網特約攝影師:田兆雲)
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趙老師現在帶的是18屆戲曲班,大部分都是十來歲的孩子,進校剛一年,男孩學“武生”,女孩學“小生”。趙玉林熱愛自己的工作,對每個學生都很負責任。孩子們在地面開橫叉,她對孩子做出的動作要求都很嚴格,必須規范到位。
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打鐵還要自身強,作為老師,趙玉林即使在家裡也堅持練功壓腿,為的是給學生們示范更加美觀的動作。回到家一有時間就壓腿,這是演員必須做的,她為了教好學生,自己先吃苦練功。
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趙老師十分熱愛自己的工作,教學生非常需要耐心,隻要發現哪位學生有不規范的動作,必須及時糾正。一位學生准備參加匯報演出,趙老師給孩子提前化妝,讓學生早日熟悉演出的感覺。她培養的這位武生小演員看上去一副專業大武生的模樣。
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《石秀探庄》是一出武生戲,這是專門為13歲的學生師偉業量身定制的,趙老師愛才,當她看到哪個孩子有特長就會定向培養,替學生選材,一個十來歲的孩子學戲兩三年,就要上台表演。為了規范,每次演出她都錄像給孩子看,存在的問題在舞台下及時得到改正。
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孩子們的基本功大部分來自練功房,練功對學生是個苦差事,老師的管理和引導非常重要,最簡單的跑圓場,孩子們一天不知道要練多少遍,老師用手拍著節奏,盯著每一個學生的步伐,手叉著腰一圈一圈的跑,這也是戲曲演員的必修課。
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做一個好的戲曲老師,要懂得樂器和板眼節奏,趙老師在家用電子琴彈著晉劇曲調,准備給學生排《野豬林》,她所排的戲大部分是京劇的移植,國粹京戲規范、大氣、起點高,能給孩子們打下結實的基礎。
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“狠心”的趙老師,就是這樣對待每一個學生。開叉、下腰是孩子們最基礎最痛苦的事情,幾乎每一位戲曲演員都要經歷過這樣的練功,老師如果不“狠心”,幾乎沒有學生願意自己練,這就是學戲的法則。作為趙老師,做在手上,疼在心裡。
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“空中橫飛燕”這是師偉業同學在老師指點下做出的動作,有了前期的開叉,才有了現在的“飛燕”。老師要耐心的去培養每一個學生,引導孩子熱愛戲曲,發揮每一個孩子的主觀能動性,逐漸發現孩子的特長,定向培養,武生在戲行比其他行更要吃苦。
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趙玉林所得來的成績,都是她的付出和積累得來的。回到家先進書房,記錄學校當天學生們存在的問題,一個一個去糾正,學生有不好的動作及時解決,決不能養成不好的習慣。這樣的習慣她已經堅持了很多年,說著容易,做起來難。
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這個本子是趙老師自己編畫的教材,紙上滿是趙老師自己用碳素筆畫的小人踢腿、彎腰等各種姿勢,並配文字,說明每一個動作,編好順序給學生講課。趙玉林自身也是一名好演員,動作漂亮而大氣,對學生的姿勢和動作要求也相當嚴格。
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趙玉林在家經常獨自對著鏡子比劃戲劇的身段、姿勢,隻為能夠以最好、最標准的姿態傳授給自己的學生。她在家也總是穿著舞蹈鞋,隨時都做好准備,以投入的狀態在鏡子前起舞,一個動作反復練,直到做的滿意,這也是一位戲曲老師對自己的要求。
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趙玉林老師的愛人十分支持她的工作。在學校中,她是一位嚴格的老師,在家中,她也是一位有愛的姥姥。趙老師的小外孫一回了姥姥家,她就又親又抱,想著法兒逗小外孫樂,一家人樂在其中。
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趙老師每天不僅認真地備課,傳授給學生們專業的手、眼、身、法、步。回到家中,她還是一位家庭巧主婦,為全家人帶來美味的飯菜,是名副其實的賢妻良母。
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劍,是武生行的常用道具,在舞台上要表演武好劍並非容易,趙老師堅持了幾十年的學習和練功,功夫不負有心人,她的劍法漂亮、干淨利落。作為老師,她知道隻要武得好才能教學生,功夫沒有捷徑,隻有苦練。
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外面的天已經黑了,練功房裡趙老師還在傳授動作,她對每一個孩子都要盡到最大的責任。十來歲的孩子,剛入學一年都需要老師一步一步的教,必須有耐心反復練,多次糾正。圖為孩子學習基本功“順風旗大掖步”。
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戲劇園丁從事教育32載 戲曲之"花"處處播撒︱No.658
2019年11月,趙老師的學生參加了少年戲曲比賽,參賽劇目是《昭君出塞》,台下坐著評委。趙老師躲在幕后心急如焚,孩子在台上演,她在一旁用手比劃,生怕孩子忘了動作出差錯,為了學生,每一個老師的關心都超出了想象。
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13歲的師偉業第一次參加比賽,孩子非常緊張。趙老師和偉業一起來后台,從化妝到上台,趙老師一直陪著小偉業,安慰孩子,在她看來,孩子考好是最大的心願。這次的參賽劇目《石秀探樁》,也是趙老師一手打造出來的。
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趙老師在上課的時候對學生非常嚴厲,在生活上卻是慈母般的呵護。由於孩子們都還小,離家上學免不了想家,趙老師對他們更是細心呵護。有需要的學生,她便會給他們單獨補課,圖為學生學習“右托掌,商羊腿”。
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孩子們排練《虹橋贈珠》,該劇是老藝術家高翠英老師的傳承劇目。趙老師對老藝術家非常尊重,她用最好的姿態協助高老師完成拍戲,圖中趙老師和老藝術家高老師正在商量拍戲的細節。
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《虹橋贈珠》是一出武戲,難度非常大,別說孩子們,就是演員也要下大功夫苦練才能演出。趙老師台上台下的跑,為的就是拍好戲。經過老藝術家和幾位老師們的辛勤付出和孩子們的努力,此劇已經出爐,演出非常成功。老師教學的成績體現在學生,2018年她的學生李晨陽榮獲“中國少兒戲曲小梅花薈萃”獎,這是戲曲中的最高獎項,來之不易,獎項的背后是老師和學生付出的結晶,而趙玉林老師的故事也是每一位戲曲老師的縮影。
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