翼城花鼓：非遺文化 教育傳承
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翼城花鼓：非遺文化 教育傳承︱No.469
翼城花鼓，山西省翼城縣的地方傳統舞蹈，國家級非物質文化遺產之一。翼城花鼓，據史料記載，在唐朝的貞觀年間就已存在，明朝達到鼎盛時期，到了清代，這項活動才有了明確的記載。2006年5月20日，翼城花鼓經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄，翼城縣也因此被授予“中國花鼓之鄉”的美譽。（■山西新聞網特約攝影師：李強 胡波）
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楊尚文說，翼城花鼓最早有傳男不傳女習俗，后來隨著時代的進步和村裡男勞動力多外出務工，為了將該傳統技藝傳承下去，他們在村裡吸納了一部分女同志，參與到了花鼓隊當中。
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近年來，翼城縣注重加強學生的傳統文化教育，將“非遺文化進校園”作為加強非物質文化遺產傳承保護，推進鄉村文化振興的主要抓手，從學校藝術教育入手，把翼城特有的國家非物質文化遺產項目植入中小學教育教學工作重要環節，在各級各類中小學校全面開設非遺課堂。
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小朋友也參與到其中。
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翼城縣2019年元宵節社火表演活動中，花鼓表演引人注目。
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其中翼城花鼓作為必開課程，在各個學校得到了普及，廣大中小學生在對花鼓等傳統項目的表演中共同感知翼城傳統文化藝術的魅力，增強對家鄉傳統文化的認知和情懷才能。
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其實晉南各地，都流傳有打花鼓這種技藝。但唯有翼城花鼓別具一格，不同凡響。當地將打花鼓又叫逗花鼓和鬧花鼓，表演形式豐富多彩，節奏非常活潑明快，氣勢很恢宏。經歷代相傳，不斷發展和提高，表演者身背幾個花鼓，上下左右，前敲后擊，令觀眾眼花繚亂，目不暇接。
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村民在練習花鼓。
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“繞城東西南北走，處處皆聞花鼓聲。”翼城花鼓的遍地開花、婦孺皆知並代代相傳得益於一茬又一薦花鼓藝人的薪火相傳，上至七八十歲的老人，下至六七歲的孩童，翼城能打花鼓、會打花鼓的人群每年都在增加。
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據《翼城縣非物質文化遺產代表性項目名錄》記載，翼城花鼓主要流行地為該縣西賀水村、封壁村、楊家庄、澮史村、古署村、庄裡村和陵下村等，花鼓傳承已有三代或四代的歷史。傳承人代表有以“扛上花鼓”和“多鼓”一舉成名的西賀水村的康業才，以“三鼓朝陽”最為拿手的楊家庄村老藝人楊作梁等。
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訓練歸來，楊家庄第二代花鼓傳承人楊尚文將花鼓挂到楊武山孫女的脖子上，逗孩子開心。
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楊家庄第三代花鼓傳承人楊武山指著院門口花鼓造型的石墩子，講述著本村五代花鼓人薪火相傳的故事。
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近年來，翼城縣注重加強學生的傳統文化教育，在培育學生核心價值觀方面，積極探索實踐，不僅在語文、政治、歷史等學科中滲透國學傳統文化教育、非物質文化遺產知識的內容，而且注重寓教於樂的教學方式，將“非遺文化進校園”作為加強非物質文化遺產傳承保護，推進鄉村文化振興的主要抓手，從學校藝術教育入手，把翼城特有的國家非物質文化遺產項目植入中小學教育教學工作重要環節，在各級各類中小學校全面開設非遺課堂。
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翼城花鼓作為必開課程，在各個學校得到了普及，廣大中小學生在對花鼓等傳統項目的表演中共同感知翼城傳統文化藝術的魅力，增強對家鄉傳統文化的認知和情懷。
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每一動作都需要課堂上反復不斷的訓練。
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學生在認真排練。
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表演完畢，花鼓被孩子們整齊有序的放回鼓架上。
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北關小學花鼓隊形排練。副校長宋志國說，學校在二至四年級開設了花鼓課堂，每個班周一到周四保証完成四節課的教學任務，並在周五下午社團活動時間進行集中展演訓練。
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在北關小學，孩子們穿戴就緒，准備去上花鼓課。
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北關小學花鼓隊的鼓娃們在壺口進行花鼓表演。
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翼城三中將非遺課堂作為加強國學傳統文化教育的重要一環，通過建立打造課上課下全方位、多形式的國學傳統文化教育新模式，組建了千人花鼓表演隊伍，並通過中午大課間和下午活動課等時間進行集中展演。
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翼城三中利用中午大課間，進行千人花鼓表演。
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翼城縣西閻學校將民間“丑花鼓”作為學校非遺課堂的一項教學任務，各班都有丑花鼓表演小隊，各年級有花鼓表演大隊，學校有花鼓表演校隊。
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西閻學校的孩子們在歷山舜王坪表演丑花鼓。
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“打起花鼓慶豐收，敲起花鼓把年過，撩起花鼓娶媳婦，逗起花鼓鬧滿月，天黑打到公雞叫，天亮敲到日頭落，一時不聽花鼓聲，涼水盆裡著了火……”上個世紀，一曲在我省翼城廣為流傳的花鼓民謠形象地表達了翼城花鼓之鄉的深厚群眾基礎和當地人民群眾對花鼓發自心底的熱愛。
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激越的鼓點，萬花筒般的隊形變換、靈動的步伐、昂揚向上的精神風貌，這是翼城縣北關小學少兒花鼓隊每次上台的英姿。他們三次獲得全國少數民族體育運動會金獎、六上央視春晚系列、八次斬得國家級藝術大賽金獎。
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走進新時代的翼城花鼓，是傳承了中華優秀傳統文化，所取得的優異成果。
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楊家庄村正月十五鬧社火花鼓訓練。
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翼城花鼓助力翔灤古會開幕。
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隆化鎮花鼓隊在摞有十余層，高達十余米的高凳上表演轉身鼓。
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